Преподавание иностранных языков с позиции НЛП

Стратегии НЛП в образовании рассматриваются не как основной метод работы, а как вспомогательный
А знаете ли вы, как быстро и качественно освоить иностранные языки, используя техники НЛП в обучении?

Большинство людей, изучая иностранные языки, сталкиваются с многочисленными проблемами в обучении:
1
ожидание больших результатов в кратчайшие сроки и их нереализация
2
неуверенность в достижении цели
3
отсутствие достаточной мотивации к обучению
4
не четко поставлены цели и задачи, что приводит к остановке обучения ИЯ
5
боязнь быть неправильно понятым на практике общения ИЯ
6
боязнь «объять необъятное» и заранее нацелиться на неудачу
Такие проблемы могут возникнуть как у новичков, так и у людей, которые занимаются изучением ИЯ продолжительное время. Английскому языку до сих пор отдают предпочтение в выборе языка для изучения и преподавания, поэтому НЛП английского языка на сегодняшний момент очень актуально.
НЛП в образовании. Иностранные языки
Ученики в школе, студенты в высших учебных заведениях должны в короткие сроки усвоить большие объемы информации, и это при том, что общий объем часов сокращается. Преподаватели тоже поставлены в жесткие рамки, что усложняет их работу в эффективности преподавания ИЯ, и здесь НЛП обучение становятся незаменимым помощником. Вы задумывались, почему одни достигают успеха, словно без особых усилий, а усилия других не приводят к желаемым результатам? Почему так происходит?
В НЛП существует несколько основных идей, которые представляются весьма полезными:
Постановка цели
Речь идет о поэтапной реализации намеченной цели — от выбора до следования за ней
Постановка задач
Как правило, задачи должны вытекать из поставленной цели
Выбор техники
Техника достижения результата должна учитывать сроки и нагрузку
Техники НЛП раскрывают нам поведенческие рамки или фильтры, которые будут программировать на успех:
~
Выбираем результат, а не проблему
Работая с языками, мы ищем то, к чему стремиться, и находим нужные решения. Задаем себе правильные вопросы и не зацикливаемся на вопросах «Почему» именно я не знаю иностранного языка? Почему так произошло?
~
Правильные вопросы
Задаем вопрос «как?», а не «почему?». Вопрос «как лучше и эффективнее выучить язык?
~
Вложение сил в обратную связь
Отбрасывание любых мыслей о неудаче. Нацеливание на результаты, которые могут быть использованы в качестве обратной связи. Отрицательный результат — это возможность переосмыслить и скорректировать направление вложенных усилий.
~
Рассматривайте возможности, а не необходимости
В этом случае речь идет о расстановке нужных акцентов в учебной деятельности. Ни в коем случае не фокусировать внимание на мешающих обстоятельствах: «мне необходимо учить язык, чтобы только сдать экзамен» или «я все равно его не выучу».
~
Проявлять любознательность
Стремление познать и освоить новые аспекты изучаемого языка и культуры, при этом не нужно быть скованным или бояться показать пробелы в знаниях.
Преподавателям необходимо понимать, что каждый учащийся предрасположен к разным типам учебных заданий, и подход к каждому должен быть индивидуален.
(В) визуалы
лучше запоминают новые слова, когда читают учебник, получают карточки, работают с тетрадью.
(А) аудиалы
прекрасно работают, когда на занятии используется фонетический подход, играют в снежный ком (snowball), прослушивают тексты и приступают к их разбору.
(К) кинестеты
хорошо запоминают новую лексику, принимая участие в игре, спектакле, но они теряются, когда читают этот же список слов в учебнике.
НЛП в изучении английского языка и других советует на первом же занятии с учениками выявить, кто же является в группе визуалом, кинестетиком, а у кого слуховые предпочтения.
Визуал: хороший рассказчик, опрятен, наблюдателен, организован, с трудом запоминает словестные конструкции; запоминает картинками, помнит то, что видел, испытывает трудности, читая слова, которые раньше не видел. В чтении силен; успешен; скор.

Его предикаты: «пролить свет», «покажи мне», « я вижу, что вы имеете в виду», «рассмотреть внимательно».
Кинестетик: касается людей, стоит близко, при чтении водит пальцем, обилие движений, обучается. Много жестикулирует, использует активные слова.

Его предикаты: «я ухватил основную идею», «затрагивать интересы», «я держу ситуацию в руках», «я кожей чувствую», «это берет меня за душу», я буду поддерживать контакт».
Аудиал: легко осваивает языки, разговаривает с собой, говорит ритмически, помнит то, что обсуждал, шевелит губами, проговаривая слова при чтении, легко повторяет услышанное, любит дискуссии, хорошо читает новые слова.

Его предикаты: «я не слышал», «обратиться вслух», «громко и отчетливо», «я не слышал», «слово в слово».
Для лучшего усвоения материала техники НЛП рекомендуют учитывать, что:
Для «визуала» нужно объяснять новый материал или давать задания, используя слова, описывающие цвет, размер, форму, местоположение с характерной для их стиля скоростью. Выделять цветом различные пункты или аспекты содержания.

Для «аудиала» очень важен тембр голоса, громкость, паузы, высота тона и предикаты.

Для «кинестетика» важно использовать жесты, разумные прикосновения и типичную для него скорость. Чем больше преувеличение, тем лучше это для их запоминания.

Примеры из практики

демонстрируют работу в группах, где могут быть смешанные В,А,К, так и по отдельным группам

1
Все получают одно задание (составить/продолжить рассказ), где:

- «визуалам» лучше предложить работу с картинками,

- «аудиалам» также картинки,

- «кинестетикам» работу по звукам. Для этого предлагается запись цепочки шумовых эффектов, где обучающиеся должны восстановить цепочку событий.

2
Следующие упражнения позволяют успешное усвоение грамматического материала:

- «визуалам» чтение в книге/учебнике, увидеть схемы на карточке, на доске.

- «аудиалам» подобрать песню, содержащую конкретное языковое явление и просто петь на уроке. Вскоре новый материал будет доведен до автоматизма, и данный навык будет использоваться интуитивно.

- «кинестетикам»
предлагается поучаствовать в сценке, где грамматическим конструкциям будут присвоены человеческие черты характера, игра по ролям.
Немаловажно иметь знание об НЛП в изучении языков функционирования левого и правого полушария и применять это знание на практике.

Для левого полушария характерно усвоение: письма, чтения, символов, языка, фонетики, разговоров и декламирования, аудиальные ассоциации.

Для правого полушария характерно усвоение: пространственных связей, математических вычислений, пения, музыки, артистичности, чувств, эмоций.
на заметку
Левовизуалы читают слова как бы «атакуя» их. Для них идеален подход от части к целому.
Правовизуалы обучаются от целого к части.

Кому соответствует какое полушарие?

Правополушарный тип демонстрирует ученик, имеющий визуальные нейрологические глазные признаки кинестетического поведения.

Левовизуальный тип демонстрирует ученик, проявляющий визуальные нейрологические и аудиальные поведенческие признаки.
Как преподаватель может мотивировать учеников
Перед учениками незнакомый текст. Необходимо понять его общее содержание. Незнакомые слова можно выделить. На основе прочитанного текста, нужно самостоятельно догадаться о его смысле и значении незнакомых слов.
Кинестетики
Ориентированы на сюжет, на действие. Они в большей части любят внешние действия героев.
Аудиалы
Для данного вида работы следует подбирать диалоги, поскольку они могут слышать голоса разных персонажей.
Визуалы
Подбор литературы лучше с описанием обстановки, декораций.
Не секрет, что любимыми методами в проверке знаний у преподавателей к ученикам являются тесты, но мало кто задумывается, что большая часть тестов ориентирована на правовизуальную способность ученика. Кинестетические студенты имеют более низкие оценки при работе с тестами в том случае, когда на листе нужно выдать «да» или «нет». Для них будет лучше описать свой ответ.
Стратегии НЛП в образовании рассматриваются не как основной метод работы, а как вспомогательный, как инновационную форму учебной деятельности, при ограниченных затратах времени, и вполне доступен для педагога. Он выступает как вспомогательное средство успешного обучения, как стимул к развитию творческого потенциала обучающегося, помогает поверить в свои силы и реализовать поставленные цели.
Статьи по теме:
Рекомендовать статью друзьям!
Политика конфиденциальности
г. Санкт-Петербург «3» февраля 2017 г.

Настоящая Политика конфиденциальности персональных данных (далее – Политика конфиденциальности) действует в отношении всей информации, которую Организатор тренингов компания «ProShift», расположенный на доменном имени proshift.me, может получить информацию о Пользователе во время использования сайта Организатора тренингов, программ и продуктов Организатора тренингов.



1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНОВ

1.1. В настоящей Политике конфиденциальности используются следующие термины:

1.1.1. «Администрация сайта Организатора тренингов (далее – Администрация сайта) » – уполномоченные сотрудники на управления сайтом, действующие от имени компании «ProShift», которые организуют и (или) осуществляет обработку персональных данных, а также определяет цели обработки персональных данных, состав персональных данных, подлежащих обработке, действия (операции), совершаемые с персональными данными.

1.1.2. «Персональные данные» - любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных).

1.1.3. «Обработка персональных данных» - любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

1.1.4. «Конфиденциальность персональных данных» - обязательное для соблюдения Оператором или иным получившим доступ к персональным данным лицом требование не допускать их распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия иного законного основания.

1.1.5. «Пользователь сайта Организатора тренингов (далее ‑ Пользователь)» – лицо, имеющее доступ к Сайту, посредством сети Интернет и использующее Сайт Организатора тренингов.

1.1.6. «Cookies» — небольшой фрагмент данных, отправленный веб-сервером и хранимый на компьютере пользователя, который веб-клиент или веб-браузер каждый раз пересылает веб-серверу в HTTP-запросе при попытке открыть страницу соответствующего сайта.

1.1.7. «IP-адрес» — уникальный сетевой адрес узла в компьютерной сети, построенной по протоколу IP.



2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2.1. Использование Пользователем сайта Организатора тренингов означает согласие с настоящей Политикой конфиденциальности и условиями обработки персональных данных Пользователя.

2.2. В случае несогласия с условиями Политики конфиденциальности Пользователь должен прекратить использование сайта Организатора тренинга.

2.3. Настоящая Политика конфиденциальности применяется только к сайту Организатора тренингов «ProShift». Организатор тренинга не контролирует и не несет ответственность за сайты третьих лиц, на которые Пользователь может перейти по ссылкам, доступным на сайте Организатора тренинга.

2.4. Администрация сайта не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых Пользователем сайта Организатора тренинга.



3. ПРЕДМЕТ ПОЛИТИКИ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ

3.1. Настоящая Политика конфиденциальности устанавливает обязательства Администрации сайта Организатора тренинга по неразглашению и обеспечению режима защиты конфиденциальности персональных данных, которые Пользователь предоставляет по запросу Администрации сайта при регистрации на сайте организации тренингов или при оформлении заказа для приобретения Товара.

3.2. Персональные данные, разрешённые к обработке в рамках настоящей Политики конфиденциальности, предоставляются Пользователем путём заполнения регистрационной формы на Сайте Организатора тренингов «ProShift" в разделе отправить заявку и включают в себя следующую информацию:

3.2.1. фамилию, имя, отчество Пользователя;

3.2.2. контактный телефон Пользователя;

3.2.3. адрес электронной почты (e-mail);

3.2.4. адрес доставки Товара;

3.2.5. место жительство Пользователя.

3.3. Организатор тренинга защищает Данные, которые автоматически передаются в процессе просмотра рекламных блоков и при посещении страниц, на которых установлен статистический скрипт системы ("пиксель"):

· IP адрес;
· информация из cookies;
· информация о браузере (или иной программе, которая осуществляет доступ к показу рекламы);
· время доступа;
· адрес страницы, на которой расположен рекламный блок;
· реферер (адрес предыдущей страницы).

3.3.1. Отключение cookies может повлечь невозможность доступа к частям сайта Организатора тренингов, требующим авторизации.

3.3.2. Организатор тренингов осуществляет сбор статистики об IP-адресах своих посетителей. Данная информация используется с целью выявления и решения технических проблем, для контроля законности проводимых финансовых платежей.

3.4. Любая иная персональная информация неоговоренная выше (история покупок, используемые браузеры и операционные системы и т.д.) подлежит надежному хранению и нераспространению, за исключением случаев, предусмотренных в п.п. 5.2. и 5.3. настоящей Политики конфиденциальности.



4. ЦЕЛИ СБОРА ПЕРСОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

4.1. Персональные данные Пользователя Администрация сайта Организатора тренинга может использовать в целях:

4.1.1. Идентификации Пользователя, зарегистрированного на сайте Организатор тренингов, для оформления заказа и (или) заключения Договора купли-продажи товара дистанционным способом с "Вязание Онлайн".

4.1.2. Предоставления Пользователю доступа к персонализированным ресурсам Сайта Организатора тренингов.

4.1.3. Установления с Пользователем обратной связи, включая направление уведомлений, запросов, касающихся использования Сайта Организатора тренингов, оказания услуг, обработка запросов и заявок от Пользователя.

4.1.4. Определения места нахождения Пользователя для обеспечения безопасности, предотвращения мошенничества.

4.1.5. Подтверждения достоверности и полноты персональных данных, предоставленных Пользователем.

4.1.6. Создания учетной записи для совершения покупок, если Пользователь дал согласие на создание учетной записи.

4.1.7. Уведомления Пользователя Сайта Организатора тренингов о состоянии Заказа.

4.1.8. Обработки и получения платежей, подтверждения налога или налоговых льгот, оспаривания платежа, определения права на получение кредитной линии Пользователем.

4.1.9. Предоставления Пользователю эффективной клиентской и технической поддержки при возникновении проблем связанных с использованием Сайта .

4.1.10. Предоставления Пользователю с его согласия, обновлений продукции, специальных предложений, информации о ценах, новостной рассылки и иных сведений от имени Организатора тренинга или от имени партнеров Организатора тренингов.

4.1.11. Осуществления рекламной деятельности с согласия Пользователя.

4.1.12. Предоставления доступа Пользователю на сайты или сервисы партнеров Организатора тренингов с целью получения продуктов, обновлений и услуг.



5. СПОСОБЫ И СРОКИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ

5.1. Обработка персональных данных Пользователя осуществляется без ограничения срока, любым законным способом, в том числе в информационных системах персональных данных с использованием средств автоматизации или без использования таких средств.

5.2. Персональные данные Пользователя могут быть переданы уполномоченным органам государственной власти Российской Федерации только по основаниям и в порядке, установленным законодательством Российской Федерации.

5.3. При утрате или разглашении персональных данных Администрация сайта информирует Пользователя об утрате или разглашении персональных данных.

5.4. Администрация сайта принимает необходимые организационные и технические меры для защиты персональной информации Пользователя от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий третьих лиц.

5.5. Администрация сайта совместно с Пользователем принимает все необходимые меры по предотвращению убытков или иных отрицательных последствий, вызванных утратой или разглашением персональных данных Пользователя.



6. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СТОРОН

6.1. Пользователь обязан:

6.1.1. Предоставить информацию о персональных данных, необходимую для пользования Сайтом Организатора тренингов.

6.1.2. Обновить, дополнить предоставленную информацию о персональных данных в случае изменения данной информации.

6.2. Администрация сайта обязана:

6.2.1. Использовать полученную информацию исключительно для целей, указанных в п. 4 настоящей Политики конфиденциальности.

6.2.2. Обеспечить хранение конфиденциальной информации в тайне, не разглашать без предварительного письменного разрешения Пользователя, а также не осуществлять продажу, обмен, опубликование, либо разглашение иными возможными способами переданных персональных данных Пользователя, за исключением п.п. 5.2. и 5.3. настоящей Политики Конфиденциальности.

6.2.3. Принимать меры предосторожности для защиты конфиденциальности персональных данных Пользователя согласно порядку, обычно используемого для защиты такого рода информации в существующем деловом обороте.

6.2.4. Осуществить блокирование персональных данных, относящихся к соответствующему Пользователю, с момента обращения или запроса Пользователя или его законного представителя либо уполномоченного органа по защите прав субъектов персональных данных на период проверки, в случае выявления недостоверных персональных данных или неправомерных действий.



7. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

7.1. Администрация сайта, не исполнившая свои обязательства, несёт ответственность за убытки, понесённые Пользователем в связи с неправомерным использованием персональных данных, в соответствии с законодательством Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных п.п. 5.2., 5.3. и 7.2. настоящей Политики Конфиденциальности.

7.2. В случае утраты или разглашения Конфиденциальной информации Администрация сайта не несёт ответственность, если данная конфиденциальная информация:

7.2.1. Стала публичным достоянием до её утраты или разглашения.

7.2.2. Была получена от третьей стороны до момента её получения Администрацией сайта.

7.2.3. Была разглашена с согласия Пользователя.



8. РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ

8.1. До обращения в суд с иском по спорам, возникающим из отношений между Пользователем сайта Организатора тренингов и Администрацией сайта, обязательным является предъявление претензии (письменного предложения о добровольном урегулировании спора).

8.2 .Получатель претензии в течение 30 календарных дней со дня получения претензии, письменно уведомляет заявителя претензии о результатах рассмотрения претензии.

8.3. При не достижении соглашения спор будет передан на рассмотрение в судебный орган в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

8.4. К настоящей Политике конфиденциальности и отношениям между Пользователем и Администрацией сайта применяется действующее законодательство Российской Федерации.



9. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ

9.1. Администрация сайта вправе вносить изменения в настоящую Политику конфиденциальности без согласия Пользователя.

9.2. Новая Политика конфиденциальности вступает в силу с момента ее размещения на Сайте Организатор тренингов, если иное не предусмотрено новой редакцией Политики конфиденциальности.

9.3. Все предложения или вопросы по настоящей Политике конфиденциальности следует сообщать в "proshift.me"

9.4. Действующая Политика конфиденциальности размещена на странице по адресу proshift.me
Получать статьи по почте
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.
Политика конфиденциальности